Հայագիտակ մրցույթի մեկնարկ

Առարկա

Պահանջվող թեմաները՝ ըստ դասարանների

7-րդ դասարան

8-րդ դասարան

9-րդ դասարան

Հայոց լեզու

Բառագիտություն

Ուղղագրություն

Բառիմաստ՝ Բազմիմաստ բառեր։ Բառի ուղիղ և փոխաբերական իմաստներ։ Հոմանիշներ, հականիշներ, համանուններ, դարձվածքներ։

Բառակազմություն՝ Արմատ, ածանց, հոդակապ։

Ձևաբանություն

Խոսքի մասեր՝ Գոյական։

Ոճագիտություն՝ պատկերավորման միջոցներ՝ մակդիր, համեմատություն, փոխաբերություն։

Ուղղագրություն

Ձևաբանություն

Խոսքի մասեր՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ։

Ոճագիտություն

Գեղարվեստական և պաշտոնական ոճ, տեքստ։

Ուղղագրություն

Բառագիտություն

Բառիմաստ՝ հոմանիշներ, հականիշներ, համանուններ, հարանուններ, դարձվածքներ։

Բառակազմություն՝ պարզ և բաղադրյալ բառեր։

Ձևաբանություն

Խոսքի մասեր՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական։

Շարահյուսություն՝ Նախադասություն և բառակապակցություն։ Նախադասության տեսակներն ըստ հաղորդակցման նպատակի, ըստ կազմության։ Նախադասության գլխավոր և երկրորդական անդամներ։ Գոյականական և բայական անդամի լրացումներ։

Հայ գրականություն

Հրանտ Մաթևոսյան «Հացը», Մովսես Խորենացի «Հայկ և Բել», «Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ», «Արտաշես և Սաթենիկ»։

Ինքնակենսագրական վեպեր՝ Գուրգեն Մահարի «Մանկություն», Վահան Թոթովենց «Կյանքը հին հռովմեական ճանապարհի վրա», Ստեփան Զորյան «Մի կյանքի պատմություն»։

20-րդ դարի հայ գրականություն՝ Ե. Չարենց, Դ. Դեմիրճյան, Ակ. Բակունց, Ն. Զարյան, Գ. Մահարի, Հովհ. Շիրազ, Հ. Սահյան, Ս. Կապուտիկյան, Պ. Սևակ, Մ. Գալշոյան, Հ. Մաթևոսյան, Վ. Սարոյան, Զ․ Եսայան։

Գրականության նոր շրջան՝ Գ. Սունդուկյան, Րաֆֆի, Պետրոս Դուրյան, Մուրացան, Շիրվանզադե, Նար-Դոս, Հովհ. Թումանյան, Ավ. Իսահակյան, Գր. Զոհրապ, Դ. Վարուժան, Մ. Մեծարենց, Վ. Տերյան։

Տեսական հարցեր՝ թատերգություն, գրական մեթոդներ, ապաթարց, պոեմ, բալլադ, քառյակ, լեգենդ, արձակ բանաստեղծություն, նորավեպ և պատմվածք, ձոն, բանաստեղծական հնչյունաբանություն՝ բաղաձայնույթ և առձայնույթ, վեպ և վիպակ։

Հայաստանի աշխարհագրություն

Հայկական լեռնաշխարհ (բնական սահմաններ, աշխարհագրական դիրք, լեռնագրություն, ջրագրություն)։

Հայկական լեռնաշխարհ (բնա­կան սահմաններ, աշխարհա­գրական դիրք, լեռնագրություն, ջրագրություն, կլիմա)։

ՀՀ (սահ­մանակից պետություն­նե­ր, աշ­խարհագրական դիրք, լեռներ, օգտակար հա­նածոներ)։

Հայկական լեռնաշխարհ (բնական սահմաններ, աշխարհագրական դիրք, ձևավորման երկրաբանական առանձնահատկություններ, լեռնա­գրություն, ջրագրություն, կլիմա)։

ՀՀ (սահմանակից պետություններ, աշխարհագրական դիրք, լեռներ, օգ­տակար հանածոներ, ջրագրություն, կլիմա, հողեր, բուսա­կենդանական աշխարհ, բնօգտագործման և բնապահպանության հիմ­նախնդիրներ)։

Հայոց պատմություն

6-րդ դասարանի ծրագիրը և 7-րդ դասա­րանի ծրագրի կեսը (Վաղ պետա­կան կազմավորումներ։ Վանի թագավորու­թյուն։ Երվանդունիներ։ Արտաշեսյան­ներ։ Արշակունիներ՝ մինչև քրիստոնեության ընդունումը պետական կրոն)։

6-7-րդ դասարանների ծրագիրը և 8-րդ դասարանի ծրագրի կեսը (Վաղ պետական կազմավորում­ներ։ Վանի թագավորություն։ Եր­վանդունիներ։ Արտաշեսյաններ։ Արշակունիներ։ Նախարարա­կան պետական համակարգ։ Բագրատունիներ։ Զաքարյան­ներ։ Հայաստանը և քոչվորական արշավանքները։ Կիլիկյան Հայաստան)։

6-8-րդ դասարանների ծրագիրը և 9-րդ դասարանի ծրագրի կեսը (Վաղ պետական կազմավորումներ։ Վանի թագավորություն։ Երվանդունի­ներ։ Արտաշեսյաններ։ Արշակու­նիներ։ Նախարարական պետական համակարգ։ Բագրատունիներ։ Զա­քարյաններ։ Կիլիկյան Հայաստան։ Հայաստանը և քոչվորական արշա­վանքները։ Հայաստանը ուշ միջնա­դարում։ Հայ ազատագրական շար­ժումը 17-րդ դարի 2-րդ կեսին – 18-րդ դարում։ Արևելյան Հայաստանը Ռուսական կայսրության կազմում։ Օս­մանյան կայսրության քաղաքա­կանությունը Արևմտյան Հայաստանում։ Հայկական հարցի միջազգայ­նացումը։ Ազատագրական խմբակների և ազգային կուսակցություննե­րի ստեղծումը։ Արևմտահայ ազատագրա­կան շարժումը 19-րդ դարի վերջին – 20-րդ դարի սկզբին։ Հայոց ցեղա­սպանությունը։ Ռուսական հեղափոխությունները և Հայաստանը։ Մա­յիսյան հերոսամարտերը։ ՀՀ ստեղծումը. իշխանության մարմինները և բանակը, ներքին և արտա­քին քաղաքականությունը, խորհրդայնացու­մը։ ՀՍԽՀ տա­րածքային հիմնախնդիրները, տնտեսությունը և հասա­րակական-քաղաքական կյանքը 1920-1930-ական թթ.)։

Հայ մշակույթ

Հին Հայաստանի մշակույթը (հնագույն ժամանակներից մինչև գրերի գյուտը)։

Հին և Միջնադարյան Հայաստա­նի մշակույթը (հնագույն ժամա­նակներից մինչև ուշ միջնադար)։

Հայկական մշակույթը հնագույն ժամանակներից մինչև 20-րդ դարի սկիզբը։

Հասարակագիտ.

7-րդ դասարանի ծրագրի կեսը (Հասա­րակա­կան կյանքի առանձնահատկու­թյուն­ները: «Ընտանիք» սոցիալական խմբի բնութա­գրիչներ։ Բարոյականու­թյան նոր­մերի նշանակությունը)։

8-րդ դասարանի ծրագրի մի մա­սը (Ի՞նչ է արժեքը. ազատու­թյուն, արդարություն, պատաս­խանատվություն)։

9-րդ դասարանի ծրագրի կեսը (Պետության սահմանադրական պար­տակա­նությունները։ Քաղաքացիության իրա­վական կարգավիճակը ՀՀ-ում։ Մարդու և քաղաքացու տնտեսական, սոցիալական, մշակութային իրավունքներ)։

Հայոց Եկեղ. պատմ.

5-6-րդ դասարանների ծրագիրը (Աստվածաշունչ։ Եկեղեցի։ Նվիրապետություն։ Հայոց Եկեղեցու խորհուրդներ։ Տոներ)։